9月8日-9月11日，学院组织开展了教学材料整改暨课堂质量提升系列活动。全体教职工参加此次活动。
9月8日-9日，各教学系紧扣OBE理念核心要求，围绕课程目标定位、内容体系优化、教学方法创新及考核评价改革等内容展开深度研讨与交流，完成了 2020 版及 2025 版教学大纲的持续修订与汇编工作。为确保教学大纲的科学性与适用性，学院还组织全体教师开展交叉评阅，重点从 “课程目标是否精准对接人才培养总目标”、“教学内容是否有力支撑毕业要求达成”、“教学方法是否有效助力学生能力提升”、“考核评价是否能及时反馈学习成果”四大维度进行严格核查，全力保障毕业指标点、矩阵关系及成绩构成与人才培养方案高度匹配，为后续教学工作开展筑牢“纲领性”基础。
9月9日-11日上午，各课程负责人进行课堂教学展示及打磨活动。授课过程中，老师们充分运用线上平台、案例分析、小组讨论等多样化教学手段，将抽象的理论知识转化为生动易懂的教学内容，充分展示了扎实的教学基本功和独特的教学风格。展示结束后，听课教师从教学目标达成、教学过程设计、师生互动效果等多个维度进行全面点评，既肯定了教学亮点，也指出了存在的问题和不足，并提出了切实可行的改进建议。授课教师认真记录，虚心接受点评意见，结合自身教学实际进行反思和调整，为提升课堂教学质量积累了宝贵经验。
9月11日下午，学院在励德楼406会议室举行教师示范课展示活动。冷进松、张媛媛、隋媛三位教师代表分别以《粮油加工学》、《园林建筑小品工程》、《植物检疫学》进行示范课展示。示范课上，三位教师各展所长，为全体教职工提供了可借鉴、可推广的教学范例：冷进松老师引经据典，将中国酒文化与行业最新发展动态及实际生产案例相结合，生动讲解了啤酒的分类与加工过程中的关键技术要点。张媛媛老师通过任务驱动、案例分析等教学模式生动阐述了“亭子”的施工设计要求，充分体现了学生中心的教学理念。隋媛老师则以毕业生考入海关的成功案例为切入点，自然引入《植物检疫学》课程定位与学习要点，既增强了学生的专业自信与学习动力，更实现了知识传授与育人目标的有机统一，为 “课程思政” 融入专业教学提供了优秀范本。
此次教学材料整改暨课堂质量提升系列活动，既是学院对暑期迎评工作的一次全面 “体检”“优化”，也是教师相互学习、共同成长的重要平台。通过教学大纲的精准修订，进一步明确了教学方向与育人目标；通过课堂教学打磨，有效提升了教师的教学能力与课堂管理水平；通过示范课的引领展示，为全体教师提供了创新教学方法、深化育人内涵的实践思路。未来，我院将以此次系列活动为契机，持续深化教学改革，常态化开展教学质量提升活动，不断夯实教学基础、创新教学模式、优化育人体系，为培养更多高素质应用型人才贡献力量。
撰稿：邓欢 审核：游玉明 照片：邓欢、陈德碧、罗涛 发布：戴媛
